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理的来源（第1页）

善曾经的爱人是恶，他们曾经相处了很久。

慢慢的开始无法忍受对方，于是善离开了恶。

出于对善的思念，恶封闭了自己的恶。

思念让他一点点的开始去模仿善，慢慢的，恶开始表现出至善。

没有善的日子里，恶经常去找好与坏。

于是，至善加上一点点好坏，就形成了理。

“他的恶在慢慢苏醒，折扇人的邪恶已经初露端倪。”

他对她说。

她看着他，没有接过话题。

“面对这个人，我只想躲。

没有人能比我更清楚他这个状态的可怕。

你还是能逃就逃吧。”

他继续说着。

“我不会逃跑的。

你还是花点心思解释一下他可怕在哪些地方吧。”

她的态度很坚决。

他沉默了片刻，“一切皆为蝼蚁，每一个人都只会是他作恶的对象。

不可挡。”

“哦，这样啊！”

她的脸上浮现出一丝笑容，“或许他觉得你不可敌呢？”

他的脸上有一些黯然，“那根本无从控制。

你又不是不知道，关键并不是在我们这里。”

“我只是觉得这是你能得到控制的一个契机。”

他沉默许久，“最多只能到无法敌。”

“那也很好啊！”

她跳了起来，拍了拍手。

“从结果来说，我们集体光荣一次，也比让你受到一点伤害要好。”

她的脸上出现了苦恼，“这样不好，我不喜欢。”

她有些气呼呼的盯着他。

“好吧。”

他伸开了双手，上前抱了抱她，“或许，过日子的时候可以放松些。”

“那才差不多！”

她雀跃的像得到向往已久的糖果的小女孩。

“冬天已经回来了。

冬天还是冬天。”

“这其实在我意料之中，富家子弟的坏毛病没那么容易改的。”

他想了一下，“他们的教育太好了。

教育的目的是想让人少犯错。

问题是教育的再好，没有付出过代价，错误只会是以教育想不到的方式发生。”

“那你是认为教育没意义了？”

她起了点兴趣。

“那不是的。

教育可以让人犯错的间隔更长。

人总是免不了犯错的。

犯错的间隔长日子过的舒坦很多。”

“那你说教育的坏处在哪里？”

“别人很多错误都已经犯过了，自己没犯过，一比较会觉得比不过别人，然后会觉得比较憋屈。”

“说的有些道理。

不管了，我们吃饭去。”

冬天回来了，冬天还是冬天。

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